Theo báo cáo của Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, tổng số lao động nông thôn được hỗ trợ học nghề nông nghiệp theo chính sách của Đề án 1956 ước đến cuối 2020 là 19.136 người, đạt 76,54% kế hoạch (19.136/25.000 người), trong đó giai đoạn 2010 - 2016 là 12.019 người, đạt 80,12% kế hoạch; giai đoạn 2017 - 2020 là 7.117 người, đạt 71,11% kế hoạch (10.000 người). Kế hoạch năm 2020 hỗ trợ đào tạo nghề nông nghiệp cho 2.500 người, hiện nay các địa phương đang triển khai thực hiện. Dự ước đến cuối năm sẽ hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch. Kết quả, đến hết năm 2019, toàn tỉnh đã có 16.636 lao động đã học xong; 12.976 lao động có việc làm, trong đó phân theo nhóm: 6.781 người thuộc lĩnh vực chăn nuôi; 3.840 người thuộc lĩnh vực trồng trọt; 415 người thuộc lĩnh vực lâm nghiệp; 1.404 người thuộc lĩnh vực thủy sản; 536 người thuộc lĩnh vực dịch vụ khác.

Đạt được kết quả đó, thời gian qua, công tác tuyên truyền, phổ biến chính sách, pháp luật, tư vấn học nghề và việc làm đối với LĐNT được các sở, ngành, địa phương thường xuyên quan tâm, tích cực triển khai thực hiện với nhiều hình thức phong phú và đa dạng, trên các phương tiện thông tin đại chúng và hệ thống truyền thanh cơ sở, lồng ghép trong những cuộc họp, sinh hoạt của các tổ chức hội, đoàn thể. Nhiều hoạt động tuyên truyền, tư vấn học nghề góp phần đưa chính sách đào tạo nghề cho LĐNT đến cơ sở, giúp người dân nắm bắt những thông tin cần thiết phục vụ cho việc lựa chọn hoặc chuyển đổi nghề nghiệp, tạo việc làm ổn định, nâng cao năng suất lao động, cải thiện đời sống.

Triển khai thí điểm và nhân rộng các mô hình dạy nghề cho LĐNT, năm 2019, Trung tâm Khuyến nông Khuyến ngư tỉnh đã triển khai thực hiện 03 mô hình mở lớp đào tạo nghề trồng rau an toàn theo hướng VietGAP cho lao động trong vùng (xã Liên Trường - huyện Quảng Trạch, xã Hòa Trạch, xã Đồng Trạch - huyện Bố Trạch) có liên kết sản xuất và tiêu thụ với Công ty TNHH MTV An Nông trên địa bàn tỉnh. Các học viên được trang bị kiến thức, năng lực thực hành nghề trồng rau an toàn theo hướng VietGAP để ứng dụng vào thực tiễn sản xuất, gắn liên kết sản xuất và tiêu thụ với Công ty TNHH MTV An Nông trên địa bàn tỉnh có hiệu quả cho LĐNT để triển khai nhân rộng.

Nhìn chung, công tác đào tạo nghề nông nghiệp cho LĐNT luôn chú trọng ưu tiên dạy nghề cho người thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, người khuyết tật, người dân tộc thiểu số, lao động nữ, các đối tượng chính sách và lao động ở vùng đô thị hóa nhằm an sinh xã hội nông thôn. LĐNT tham gia học nghề được trang bị đầy đủ kiến thức cơ bản theo từng ngành nghề được đào tạo, trực tiếp tham gia vào quá trình thực hành, vận dụng vào phát triển sản xuất tại gia đình và thực tế sản xuất kinh doanh tại địa phương.

Tuy nhiên, công tác đào tạo nghề nông nghiệp cho LĐNT còn thiếu sự gắn kết với các với doanh nghiệp, hợp tác xã trong việc đào tạo, bao tiêu sản phẩm và giải quyết việc làm cho LĐNT sau học nghề. Cơ cấu, trình độ đào tạo chủ yếu là ngắn hạn, sơ cấp và lao động giản đơn, chưa đáp ứng được nhu cầu của thị trường lao động. Một số LĐNT chưa nhận thức đúng về vai trò, ý nghĩa của công tác đào tạo nghề. Nhu cầu học nghề của người dân nông thôn rất lớn, trong khi đó kinh phí hạn chế, nguồn vốn giao chậm nên một số nghề không theo kịp thời vụ. Công tác hướng nghề, tạo việc làm sau đào tạo còn hạn chế, chưa gắn với vùng nguyên liệu và lợi thế của từng vùng miền…

Để Đề án đào tạo nghề cho LĐNT đạt kết quả cao, thời gian tới, các cấp, các ngành, địa phương sẽ mở rộng, nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho LĐNT nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, chú trọng công tác đào tạo nghề theo địa chỉ, tạo việc làm ổn định, tăng thu nhập của LĐNT; góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động, cơ cấu kinh tế đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn, phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh đến năm 2020; đổi mới, phát triển chương trình, giáo trình, học liệu dạy nghề cho LĐNT theo yêu cầu của thị trường lao động, thường xuyên chỉnh lý, biên soạn bổ sung, cập nhật kỹ thuật, công nghệ mới cho phù hợp với nhu cầu sử dụng lao động của doanh nghiệp và thị trường lao động; khai thác, sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị đã được đầu tư; tăng cường chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên kết và phối hợp với các đơn vị, doanh nghiệp, đặc biệt là doanh nghiệp có khả năng thu hút lao động qua đào tạo; nhân rộng mô hình đào tạo có hiệu quả để phát triển mô hình phù hợp với điều kiện cụ thể của từng vùng.

Mặt khác, các sở, ngành, đơn vị, địa phương cũng sẽ triển khai đồng bộ từ công tác tuyển sinh người học cho đến quản lý thực hiện đào tạo nghề nông nghiệp cho LĐNT; rà soát lại danh mục nghề đào tạo cho LĐNT, bảo đảm các nghề nông nghiệp phải phù hợp với xây dựng nông thôn mới, quy hoạch sản xuất nông nghiệp và yêu cầu cơ cấu lại ngành Nông nghiệp; chỉ tổ chức dạy nghề cho LĐNT khi xác định được nơi làm việc và mức thu nhập với việc làm có được sau khi học nghề; tổng hợp, xây dựng danh mục các nghề cần tập trung đào tạo nông nghiệp cho LĐNT trong giai đoạn 2021 - 2025 trình UBND tỉnh phê duyệt; biên soạn mới, chỉnh sửa các chương trình đào tạo hiện có phù hợp với nhu cầu người học; vận động, khuyến khích doanh nghiệp, đơn vị sự nghiệp tham gia dạy nghề nông nghiệp cho LĐNT, gắn đào tạo với giải quyết việc làm cho người học; tập trung chọn nghề chính phục vụ cho phát triển sản xuất nông nghiệp tiên tiến, ứng dụng công nghệ cao; đổi mới cơ cấu nông nghiệp theo hướng lợi thế, nâng cao giá trị gia tăng...

Với sự quan tâm, chỉ đạo đồng bộ, xuyên suốt của cấp ủy, chính quyền các cấp, tin rằng thời gian tới, người dân trong toàn tỉnh sẽ tiếp tục nhận thức được tầm quan trọng của việc học nghề đối với bản thân và gia đình trong tạo việc làm, tăng thu nhập, góp phần xóa đói giảm nghèo, ổn định cuộc sống và vươn lên làm giàu.

Minh Huyền