Từ chương trình tiếng Anh đặc biệt cho trẻ...
 
Cuối tháng 3 vừa qua, Trường mầm non Trường Thủy (Lệ Thủy) đã tổ chức chương trình giao lưu tiếng Anh đặc biệt. Nói đặc biệt, bởi lần đầu tiên trên địa bàn huyện Lệ Thủy, một trường mầm non ở địa bàn miền núi khó khăn lại tổ chức chương trình giao lưu tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo, thứ tiếng vốn xa lạ đối với trẻ mầm non. Ấn tượng và thu hút nhất là phần giao lưu tiếng Anh theo hình thức trò chơi “Rung chuông vàng” của 100 trẻ khối mẫu giáo.
 
Hiệu trưởng Trường mầm non Trường Thủy Hoàng Thị Lài chia sẻ, đó là kết quả của một quá trình, bởi từ 2 năm trước, trường đã cho trẻ làm quen với tiếng Anh. Năm học 2020-2021, trường thử nghiệm mô hình “Làm quen tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”. Sau khi thấy hiệu quả, từ năm học 2021-2022, nhà trường đã nhân rộng mô hình cho 100% trẻ mẫu giáo từ 3-4 tuổi, 4-5 tuổi, 5-6 tuổi. Mục tiêu của mô hình là nhằm giúp trẻ được trải nghiệm, hứng thú với tiếng Anh, hướng tới hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh cho các cháu. Qua việc làm quen tiếng Anh, trẻ mẫu giáo có những vốn hiểu biết ban đầu, tạo nền tảng tốt cho việc học tiếng Anh ở cấp tiểu học.
 
“Để thực hiện được mô hình này là quá trình nỗ lực rất lớn của nhà trường, giáo viên và phụ huynh, vì đây là hướng đi rất mới đối với cấp học mầm non, không chỉ trên địa bàn huyện Lệ Thủy mà còn trên phạm vi toàn tỉnh. Vì quá mới, nên chúng tôi vừa làm, vừa rút kinh nghiệm. Dù trẻ mầm non còn nhỏ, nhưng việc cho trẻ làm quen với tiếng Anh cũng có những lợi thế nhất định. Bởi ở lứa tuổi này, trẻ đang tập nói, rất dễ nhớ và hay bắt chước rất tự nhiên, nhẹ nhàng, vui vẻ, thoải mái, thông qua các hoạt động vui chơi, như: Tập hát, đọc thơ, nghe kể chuyện, nhận biết về màu sắc, con vật, đồ dùng… xung quanh. Trên cơ sở hoạt động vui chơi đó, trẻ sẽ hiểu và làm quen với một số mệnh lệnh, hỏi đáp đơn giản về đồ vật, màu sắc cơ bản, bộ phận cơ thể, đồ dùng… bằng tiếng Anh”.
 
Để bảo đảm mục đích, yêu cầu đề ra, Trường mầm non Trường Thủy đã xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện với 5 bước cơ bản, trong đó chú trọng nội dung dạy học, hợp đồng với đội ngũ giáo viên chất lượng. Cùng với đó, vật chất, trang thiết bị cho các hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh cũng được chú trọng, như: Hệ thống đồ chơi, tranh ảnh trực quan gần gũi, phù hợp; thiết bị nghe nhìn tối thiểu...
 
“Sau một thời gian làm quen với tiếng Anh, đa số trẻ đã biết giao lưu với giáo viên bằng các cụm từ tiếng Anh đơn giản, như: Chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, giới thiệu tên, tuổi của bản thân, nơi mình sống; gọi tên bằng tiếng Anh các bộ phận trên cơ thể, gọi tên các màu sắc cơ bản, đồ dùng trong lớp; biết thực hiện các hoạt động theo yêu cầu của cô và hát được từ 3-4 bài hát bằng tiếng Anh...”, Hiệu trưởng Trường mầm non Trường Thủy Hoàng Thị Lài vui mừng cho biết.

Mô hình “Vườn rau của bé” là một trong những sáng kiến mở rộng không gian khám phá, trải nghiệm ngoài trời nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện.

.. đến lá cờ đầu bậc học mầm non
 
Mầm non là cấp học tiền đề có ý nghĩa quan trọng, nơi khơi mở khả năng, kỹ năng khám phá, tìm tòi cuộc sống, rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho trẻ, trong đó, giáo viên là người đóng vai trò dẫn dắt và đòi hỏi phải có những kỹ năng đặc thù. Một tập thể xuất sắc không thể không kể đến những cá nhân tiêu biểu. Cô giáo Võ Thị Hiền là một trong số đó.
 
Năm 2022, cô Võ Thị Hiền đoạt giải nhất tại hội thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp tỉnh (năm học 2021-2022). Cũng trong năm này, cô vinh dự được nhận danh hiệu “Nhà giáo tiêu biểu, xuất sắc năm 2022-bậc mầm non” do Bộ Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức. Hơn 10 năm gắn bó với ngôi trường miền núi này, cô Võ Thị Hiền luôn tâm niệm: “Tâm hồn của trẻ còn non nớt, trong sáng như những trang giấy trắng và giáo viên mầm non là người đầu tiên viết lên những trang giấy đó”. Vì vậy, cô luôn nỗ lực hết mình để tìm ra những phương pháp đổi mới cách giảng dạy, tạo sự hào hứng, thích thú giúp khai mở, phát triển tiềm năng sáng tạo của trẻ, tạo cơ hội thực sự để trẻ áp dụng kỹ năng vào môi trường xã hội.
 
Nhiều đề tài sáng kiến của cô Võ Thị Hiền, như: “Một số biện pháp rèn thói quen vệ sinh cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi”, “Một số biện pháp xây dựng môi trường bên trong lớp học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ 5-6 tuổi”, “Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi làm quen tiếng Anh ở trường mầm non” được áp dụng hiệu quả và được Phòng GD-ĐT huyện Lệ Thủy, Sở GD-ĐT công nhận.
 
Ở huyện Lệ Thủy, Trường mầm non Trường Thủy không chỉ được biết đến là ngôi trường của những sáng tạo, đột phá, mà còn nhiều năm liền đạt danh hiệu đơn vị lá cờ đầu của ngành Giáo dục tỉnh. Giờ đây bước vào khuôn viên nhà trường là thế giới của những trải nghiệm thực tế của trẻ, do chính bàn tay, công sức của các giáo viên nơi đây xây dựng nên.
 
Đó là khu bé vui chơi, với 2 nhà cây hình lục giác có các gian hàng bé yêu để trẻ thỏa sức chơi bán hàng với nhiều loại hàng hóa, như: Thực phẩm, hoa, quả và các loại đồ dùng thân thiết. Đó là một “Thư viện xanh của bé”, với nhiều sách, báo chí, tranh ảnh để trẻ tự khám phá, trải nghiệm, chơi với sách, và cùng phụ huynh tìm hiểu trong giờ đón, trả trẻ hàng ngày. Đó là khu “Vườn cổ tích”, với hệ thống các động vật, nhân vật trong truyện cổ tích.
 
Đặc biệt là một “Vườn rau của bé” với nhiều loại rau xanh được các giáo viên chăm sóc. Ở đây, giáo viên sẽ hướng dẫn trẻ chăm sóc, khám phá sự nảy mầm, đơm hoa, kết quả của các loại rau trong vườn. Và còn nhiều góc khám phá, trải nghiệm cho trẻ khác nữa khá hấp dẫn. Không gian giáo dục nơi đây không chỉ khép kín trong phòng học, mà còn được mở rộng với các hoạt động ngoài trời, trải nghiệm lao động, khám phá khoa học, giúp trẻ phát triển toàn diện.
 
Trưởng phòng GD-ĐT huyện Lệ Thủy Nguyễn Văn Vững cho biết, nhiều năm qua, Trường mầm non Trường Thủy luôn đạt thành tích cao, là đơn vị luôn đi đầu trong các phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” của ngành ở bậc học mầm non. Trong đó, nhiều cá nhân có thành tích xuất sắc, nổi bật, đóng góp nhiều sáng kiến nhằm đổi mới phương pháp giáo dục cho trẻ mầm non và nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc học mầm non. Mặc dù đóng trên địa bàn khó khăn, nhưng nhà trường đã rất sáng tạo trong việc xây dựng môi trường học đường thân thiện, học sinh tích cực và luôn đi đầu trong việc áp dụng các mô hình giáo dục mới cho trẻ mầm non, trở thành một trong những điểm sáng của ngành Giáo dục tỉnh nhà.

Theo Báo Quảng Bình